“带动唱”教学方法在初中音乐课堂上的应用

伴随着教育的深化改革,音乐课堂形式逐渐丰富,为提高人们对音乐的重视程度,达到良好的教学效果,需要采用更加先进的教学方式开展教育活动。在新课程改革的大背景下,初中音乐课堂教学的过程中缺少主动性,学生音乐能力和想象力得不到发展,传统的音乐教学方法存在严重不足,采用“带动唱”的教学方法可以在最大程度上帮助初中生树立学习自信心,同时结合实际教学经验更好地发挥“带动唱”教学方法的价值。本文从教学实际出发,对初中音乐教学的方法进行探讨,同时分析初中音乐教学中出现的问题,并提出相应的解决建议。