核心素养背景下小学英语学科与德育教育融合的探究

随着课改的深入,在学科教学中发展学生的核心素养成为当前的教育教学目标。在学科文化知识的学习中,塑造学生的道德素养和思维品质,完善知识教育和学科育人的教学内涵。在小学英语的教学中,教师整合德育教育和学科教学的深度融合,在学科教学的基础上,深入发掘教材文本中的德育元素,通过德育教育知识的引导,完善学生的心理发展建设,为学生塑造积极正确的思想价值理念。