情景模拟教学法在急性心肌梗死护理教学中的应用成效

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摘要探究情景模拟教学法在急性心肌梗死护理教学中的应用成效。方法:72名护理学专业的学生随机均分为两组。观察组情景模拟教学法,对照组常规教学法,对比其应用成效。结果:观察组理论知识成绩显著更优,评价较满意,P<0.05。结论:情景模拟教学法效果更好。

作者向平

机构地区重庆市梁平区人民医院急诊科

出处《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》 2021年第10期257-258,261,共3页

关键词急性心肌梗死情景模拟教学法护理教学应用成效

分类号 R47-4 [医药卫生—护理学] G642 [文化科学—高等教育学]

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