摘要
为提高小儿护理质量,探析肢体语言沟通在其中的应用价值以及对小儿护理质量的影响。方法:此次研究将以对照实验的形式实施,并选取76例小儿作为研究对象,均实施相关的治疗措施,已经确认其可参与本次研究,按照随机原则将其分为两个小组,一组继续实施常规护理,命名为常规组,另一组则加强对肢体语言沟通的应用,命名为沟通组,并通过对照实验的方式比较其具体应用效果。结果:通过科学、合理沟通技巧的实施,沟通组小儿的依从性和其家长的满意度均有提升,相比之下常规组比较逊色,(P<0.05)。结论:小儿护理工作中常常会遇到沟通不佳的问题,而通过肢体语言沟通较技巧的应用有助于改善这一问题并帮助提升护理质量。
