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以范本为例提高学生的写作水平
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摘要
仿是任何学习的基础,所有的写作也是从最初的模仿开始的。仿写就像学习书法一样,开始先描红,然后是临帖,最后是形成自己的风格。挖掘整合教材中的仿写点,在日常的课堂教学和训练中,有意识地把阅读和仿写结合起来,指导学生进行仿写训练,最终形成自我的风格,让每一个学生的习作都能个性飞扬。
作者
武晓宏
机构地区
河北省邯郸市邯山区实验小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第12期486-488,共3页
关键词
范本
写法指导
个性飞扬
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
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