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幼儿美术涂鸦的教学策略初探
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摘要
本文从涂鸦活动的定义出发,全面分析了幼儿涂鸦活动的特点及意义。在借鉴前人研究的基础上,通过查阅大量的文献资料,结合实际案例等方式,对当前幼儿美术涂鸦的现状进行深入的研究分析,文中最后着重阐述了幼儿美术涂鸦的基本教学策略:积极评价,激发幼儿美术涂鸦的兴趣;多种形式,让幼儿在美术涂鸦中快乐成长;家园共育,优化幼儿美术涂鸦的环境。
作者
何美璜
机构地区
福建省漳浦县长桥中心幼儿园
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第12期421-422,425,共3页
关键词
幼儿美术
涂鸦
教学策略
分类号
G613.6 [文化科学—学前教育学]
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