期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
谈推动幼儿园课程游戏化的有效路径
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在幼儿成长阶段,幼儿园教育所发挥的作用是举足轻重的,基于不断提高的学前教育重视程度,也渐渐显露出幼儿园课程游戏化存在的问题。因为在幼儿的日常家庭生活及在幼儿园的学习及生活中,游戏均占据很大的比重,因此怎样回归游戏精神,利用好丰富多彩的游戏活动推动幼儿身心全面发展,很有深入探讨的必要。为此,文章将简要分析推动幼儿园课程游戏化的相关路径。
作者
王丹
机构地区
河北省承德市兴隆县挂兰峪镇中心幼儿园
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第12期418-420,共3页
关键词
游戏
幼儿园
幼儿课程
研究分析
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
刘岩,邵晓光.
阿伦特政治哲学中两对问题的本质和化解方向[J]
.党政干部学刊,2021(2):31-37.
2
张爱民.
新时代 坚守教育初心——当代学校教育纪实(广角镜)[J]
.课程教育研究,2021(4):19-21.
中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
2021年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部