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设计生活情境,感受生活之美——谈小学美术生活化教学措施的实施
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摘要
美术生活化教学法对小学生学习美术课程具有着重要的作用,教师可以运用这种教学方法来培养小学生的美术兴趣,还能够促进小学生美术技能的快速成长。同时,将美术教学生活化,让课堂活起来,让学生动起来、玩起来,让师生在课堂中共同体验快乐。
作者
王霞
机构地区
河北省张家口市宣化区鼓楼小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第12期312-314,共3页
关键词
小学美术
生活化
学习兴趣
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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