摘要
生物科目作为一门生活性较强的学科,和学生的日常生活都息息相关,高中阶段是学生系统全面的接触生物知识的重要时期,因此相关教学工作者要采取正确科学有效的方法开展生物教学。在新时期背景下实现生活化教学方法,成为相关教学工作者着重探究的教学课题,利用生活化引导学生进行生物知识的探究,将生物知识和学生的生活进行有机的联系,让学生能够认识到生活中的生物现象,加强学生生物知识的学习和掌握,提高学生生物的学习感受。所以本篇文章主要针对高中生物课堂教学生活化进行相应的探究,利用正确的方法不断促成高中生物教学课堂的生活化,提高学生的学习兴趣,优化教学效果。
