浅谈师生互动模式在小学数学课堂中的应用

下载PDF

导出

摘要在小学教学阶段,学生正处于爱玩好动的关键时期,对新鲜知识具有强烈的好奇心,但是自我控制能力相对较差,很少能够在教学活动中保持长久的注意力。在新课改契机下,教师应注重运用互动教学方式营造良好的教学氛围,结合学生的性格特点制订行之有效的教学活动,优化现阶段小学数学枯燥单一的课堂氛围,借助互动教学模式构建良好的师生关系,在趣味性教学策略的应用下促进学生的全面发展.

作者李静

机构地区东昌府区大张中心小学

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2021年第12期279-280,283,共3页

关键词数学课堂师生互动策略探讨

分类号 G623 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1刘红霞.初中数学教学中师生互动模式的构建策略探讨[J].中文科技期刊数据库（全文版）社会科学,2021(8):100-100.
2黄盖功.小学高年级数学课堂师生互动模式的探讨[J].中国科技经济新闻数据库教育,2021(6):202-202.
3安丰霞.小学美术课堂互动教学模式实践研究[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2021(10):70-71.
4梁少林,邵康杰.基于线上线下的一流课程混合式教学改革——以程序设计基础课程为例[J].学园,2022,15(30):7-9. 被引量：1
5李福成.小学低年级数学的趣味性教学策略[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2021(10):49-51.
6杨欣彦.小学音乐教育中的趣味教学研究[J].中文科技期刊数据库（引文版）教育科学,2021(2):159-159.
7周细贞.小学数学课堂趣味性教学策略[J].中文科技期刊数据库（引文版）教育科学,2021(7):112-112.
8龚治豪.高职舞蹈教学师生互动模式分析[J].中文科技期刊数据库（全文版）社会科学,2021(7):188-189.
9叶旦才让.小学数学趣味性教学实践探究[J].传奇故事,2023(12):23-24.

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学

2021年第12期

浏览历史

内容加载中请稍等...

浅谈师生互动模式在小学数学课堂中的应用

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史