初中体育教育中渗透德育教育方法初探

新闻报道里校园恶劣事件频发,欺凌现象难于得到制止,作为教师,作为体育课堂的导学者,面对这类经常发生的恶性问题,不得不思考如何在教育工作中更好地完成德育内容的渗透,锻炼学生体能体质的同时,为学生解释相关的德育问题,使初中阶段的学生茁壮健康的成长,并具有善良这一特质。同时,只有通过学生的课堂反馈,结合谈话教育法、统计分析法以及案例提供的方式,提醒学生关注到德育方面的内容,才能教会初中学生善良,使初中生具备积极善良的特质外,还能掌握社交边界、体育实践方法等多种思想与能力。