吸引中职生走进图书馆的策略研究

面对中职生源质量不尽如人意、一些不良现象充斥校园的现象,作为教学辅助部门的图书馆应主动出击,针对学生特点,按照专业技能人才培养目标,充分利用现有图书馆资源,积极探索和实践。文章提出通过环境育人、知识育人、活动育人、宣传育人、管理育人“五育并举”的教育对策,让学生走进图书馆,通过阅读点亮智慧人生。