基于steam教育理念开展幼儿园中班科学活动的实践探索

STEAM教学模式的探究活动将科学(Science),技术(Technology),工程(Engineering)、艺术(Art)、数学(Mathematics)等教学元素进行有机融合,结合趣味性的学科游戏活动,激发幼儿的学习兴趣,提升幼儿的学习能力,培养幼儿的学习品质。本文主要基于STEAM教育理念,在中班科学领域活动中有机融合其他学科领域的知识和技能,进一步推动幼儿在科学区域活动中的深度学习,推动知识和经验的迁移,提升解决实际生活问题的能力。