摘要
探究健康教育在肺结核防控工作中所起到的作用。方法:机选出我院接诊的肺结核患者共计80例为本次调查报告的样本对象,患者接受诊治的时间最早为2020年1月,诊治的时间最晚为2020年12月。利用抽签法对所有病人进行分组,每组均为40例,分别命名为对照组与教育组。对照组的患者通过我院所研究拟定的预防防控措施对病人进行管理,教育组的病人除了需要采用上述的方法进行管理,同时还要额外进行相关的健康教育。在经过一段时间的管理之后,对两组患者所获取的效果进行比较。结果:调查结果发现,经过健康教育的患者对于结核病相关知识的掌握情况要好于未进行健康教育的患者,即结核病知识掌握情况教育组表现好于对照组(p<0.05)。对于管理的满意度情况以及治疗两个月后的效果上,教育组表现均要好于对照组(p<0.05)。结论:在对肺结核进行防控的过程中,及时的对患者介入健康教育内容,可以在比较有效的提高患者的治疗质量,降低在治疗期间发生异常事件的情况,提升了治疗的效果,促进患者恢复健康。因此,在肺结核防控的工作中,要科学的使用健康教育,合理规划其中的内容,合理分配教学时间,保障健康教育的质量与效率。
