浅谈重视整本书阅读培养学生高阶思维的研究

随着国家语文素养测试的全面铺开,阅读高阶思维力的培养势在必行。教师通过巧用思维图示,为学生阅读铺路搭桥,辅助学生获得一定的明晰关键人物、感知人物故事以及品析成长哲思等阅读能力,能有效提升学生的阅读高阶思维能力,让阅读成为“悦读”。