摘要
在高等学校广泛开设电子、信息技术相关课程,其中电子科学与技术、集成电路原理等课程具有相关性、连续性,在实际教学过程中存在教学重点、难点的区别,值得探讨。而从教学与实践同步发展的角度而言,有多少理论、就有多少实践。注重讲授理论,就必要安排实践。学生为了掌握复杂的实践经验,也应该学习艰深的理论知识。因此,实践、实验教学也值得注意。从高等学校来看,其基本目标包括教育学生使之获得足够的劳动技能与智育水平,如何使得电子、电路课程教学符合就业的需求,也是高等教育课程改革的重要话题。文中结合上述教学主次关系、教学与实践、教育与就业三个问题,就增设《集成电路科学与工程》一级学科进行了评论。
