关于数形结合在初中数学教学中有效融合的研究

数与形是数学教学两大重要部分,需要学生具有一定的逻辑思维才能更加透彻的了解其中的关联。数形结合思想是数学教学常用的教学方法,它不仅能提升课堂的趣味性,还能降低理解难度,促进学生的深入了解,提高学生的逻辑思维能力。所以,在初中数学课堂教学过程中,教师应将数形结合理念运用到教学活动中,引导学生运用数形联系解决各种实际问题,并达到举一反三的目标,提高学生数学问题解决效率,提高学生实践应用能力。