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立足文本,以读促学——小学语文高效阅读教学策略探究
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摘要
课程改革的发展使高效教学理念的内涵得到更为深刻的拓展,并逐渐的成为了各个学科课堂教学改革的重要指导理念。而阅读教学作为小学语文教学中最为核心的教学内容,也应在高效教学理念的指引下,进行积极的优化与创新。这样不仅能使阅读教学效果在教师对高效教学内涵的深刻理解与贯彻中得到优化,同时也促进了学生阅读理解能力的有效培养。
作者
王丽娟
机构地区
山东省德州经济技术开发区康博小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第10期98-99,共2页
关键词
小学语文
阅读教学
高效阅读
内涵分析
实践探究
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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