基于提升核心素养的小学数学深度学习方法探究

近年来随着小学数学新教育大纲改革,对于小学生的数学学习能力、体会知识生成的意识与探索应用的思考观念都有了更高的要求。这就需要教师以小学数学学科核心素养为基点,通过深度学习的教学方法去撬动学生灵活的思维,从而帮助小学生培养活学活用、勤学善思的学习习惯,以达到高效学习、快乐学习、趣味学习的教学目的。因而如何运用数学学科核心素养与深度学习的内在联系,来转换教学思维、变革课堂形式、重建教学理念至关重要。