基于STEAM教育理念的中职物联网专业教学的探索与实践——以《传感器与传感网技术应用》课程为例

随着物联网技术的不断发展,职业院校物联网专业教学使用的传统教材在内容设计和更新速度上已经不能适应教学需求。STEAM 教育的发展已经深入影响整个教育领域和相关教材的改革,文章结合 STEAM 教育理念和职业院校学生的特点,探寻如何运用 STEAM 教育理念,结合物联网专业多学科融合的特点,在教学方法、教材使用上探索适合的方法,更好地服务于教学。