摘要
混合式的教学并非单一的教学模式,其增添了信息化的植入方式,主要的特点就是结合传统的教学上的优势,也强势结合了数字化的教学优势,其属于整个教学模式的改革创新之中的一股清流。在传统的药理学教学之中,采取单一教学方式已经无法很好的满足学生的在学习上的兴趣,所以降低了学生在课堂学习的积极性,在传授知识上整体效果不理想,在另一方面也容易对教师的学术水平提升有所影响。所以,在药理学的教学内容之中,融入混合式的教学模式,意义重大。针对成人教育药理学教学的改革之中,逐渐引入了新型的混合式教学模式,其是在传统课堂的基本教学计划之中,对于目前各种灵活的教学方式的学习范式进行融合,在推行之后的效果比较理想。此次的研究就是在这个实践基础上做好理论方面的总结,并且结合笔者在成人药理学教学中的工作经验,从教学效果层面探究其意义现作综述,具体研究如下。
