摘要
探讨健康教育联合心理护理对脑梗死恢复期患者的影响。方法:选取2020年6月至2021年6月我院收治的脑梗死恢复期患者120例,随机分配为对照组和观察组,每组60例。对照组采用常规的健康教育护理方案,观察组采取的是健康教育联合心理护理方案,对比两组患者护理之后的焦虑、抑郁状态和生活质量水平。结果:护理之前两组患者均存在较为严重的焦虑和抑郁情绪(P>0.05),经过护理之后,观察组患者的焦虑、抑郁情况得到了较大改善,两项指标均优于对照组患者(P<0.05);护理前,两组患者的生活质量评分均较低(P>0.05),护理之后,观察组患者的生活质量评分高于对照组患者(P<0.05)。结论:将健康教育联合心理护理共同运用在脑梗死恢复期患者身上,能够切实改善患者的焦虑和抑郁情况,提升生活质量,值得推广应用。
