摘要
分析研究案例式教学法在医学影像学教学中的应用价值。方法 选取本院120位医学影像规培生作为本次的研究对象,研究对象选取时间段为2019年1月到2021年1月,电脑随机将所有研究对象均分为参照组(行传统教学)和研究组(行案例式教学法),各60例。比较两组各项成绩及对教学方式的满意程度。结果 研究组实践操作、理论成绩均明显高于参照组(P<0.05),总体满意度明显高于参照组(P<0.05)。结论 案例式教学法在医学影像学教学中的应用价值较高,提高学生理论知识掌握程度,提升实践操作能力,取得较为满意的教学效果,具有推广价值。
