任务驱动教学法在高职计算机网络安全教学的应用评价

高职计算机网络安全教育不仅与高职院校教学工作的开展相关,其还关系到社会中的计算机网络安全状况的体现,对于促进当前社会中的计算机应用有较大的作用。在目前的高职计算机网络安全教学中,部分教师采取了任务驱动教学方法,有效激发学生的学习兴趣, 在提升学生的应用实践能力方面也体现了一定的成效。基于此,需要对任务驱动教学法的应用情况进行评价,促使教学工作的开展更加符合实际教学要求。