“活教育”背景下的幼儿园“智慧”游戏初探

时代的变化,是以技术的进步为标志的。随着教育部发布实施“教育信息化 2.0 行动计划”以来,幼儿园课程的发展已将视线转向互联网 + 的智慧教育,这也正是这个人工智能时代,所倡导的基于儿童兴趣的主动性学习。技术的使用如何更好地为教育服务,更好地为儿童服务?近些年,我们立足于“儿童本位”的儿童观和教育观,借助幼儿园内的互联网 + 环境,以游戏为载体,以支持与助推儿童的主动学习与发展为导向,开展了一系列的实践与研究。