幼儿园环创课程的思政模式探索

技工院校是为国家培养大量技能型人才的主要场所,现阶段随着国家对技工院校教学质量的不断重视,技工院校各个专业的课程也在不断整合,希望提高学生的知识与实践相结合的能力。在幼儿园环境创设课程中,教师不仅要关注学生理论知识的学习效果,同时也要结合实践活动,让学生加强知识的运用能力,因此技工院校应当根据环境创设课程的特点,结合思政元素,灵活借助各种教学方法,从而提高学生的思想认同感。本文作者就从不同角度详细阐述幼儿园环创课程思政融合的具体措施,希望能够为相关人士带来帮助。