摘要
2011 年国家正式颁布了《义务教育体育与健康课程标准》,该课标中重点强调“体育课程内容应在体育游戏中完成”,这为体育教师运用游戏化的体育教学模式指明了方向,更提醒了体育老师们应注重应用创编适合学生身心发展特点的、能涵盖教学内容并有效激发学生学习兴趣的游戏。然而在目前的体育教育中,游戏更多的是作为课堂教学的手段,并没有成为一种行之有效的课堂模式。因此,本研究致力于探讨游戏化的体育教学模式在小学体育课堂中应用的可行性,并希望以游戏化体育教学模式,丰富小学阶段体育课堂,为小学体育课堂改革提供参考。
