“问”出来的深度学习—《真理诞生于一百个问号之后》教学例谈

任务驱动是指我们通过设置任务、完成任务来进行课堂教学。它和传统“以言语为中心”课堂教学的最大差异在于:学生不再是被动地接受知识,而是自主学习和合作探究完成学习任务,并在此过程中实现对所学知识的活学活用,最终达到预期的教学目标。