孟河实验小学:家庭联动下的家庭体育作业

“双减”政策在减轻学生负担的同时,也给学生提供了更多课后锻炼时间。如何尽快扭转学校在布置家庭体育作业中长期存在的不够重视、设计随意、无系统性,学生缺少家庭支持与参与、锻炼积极性不高,作业评价体系不健全等问题?常州市孟河实验小学通过家校联动,从作业设计入手,对家庭体育作业的实施、评价进行了全方位探索。