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一堂翻转课:由量角器引发的思考
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摘要
随着课堂教学改革的深入,深度学习成为当前研究的主流趋势。在课堂教学中,随着学习的深入,结合教学切入点,抓实课堂引导学生深度学习,无疑是发展学生核心素养的最佳方式。
作者
宋智英
机构地区
四川省自贡市自流井区东方小学
出处
《全视界》
2021年第11期91-93,共3页
关键词
深度学习
核心素养
分类号
G [文化科学]
全视界
2021年 第11期
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