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小学语文深度阅读教学
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摘要
在语文阅读教学当中,推行深度阅读教学,有助于提升学生的认知水平,有助于培养学生的思维能力,也有助于学生将所学到的知识内化于自己的情感。本文以深度阅读教学为重点,围绕着小学语文的深度阅读进行了分析,包括这一教学的基本特征、意义以及当前深度阅读教学存在的困境。
作者
张海荣
机构地区
江苏省泰州兴化市楚水小学
出处
《少年写作》
2021年第29期87-89,共3页
分类号
I [文学]
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