生态视阈下的幼儿园美育课程构建

生态视阈下的幼儿园美育课程构建强调简单、自然、质朴,即以自然活动的形式让幼儿进行探究和学习,让幼儿在活动中释放其天性,发散自身的创造性思维,进而让幼儿学会认识美、爱上美和创造美,达到实现幼儿德智体美劳全面发展的目的。因此,如何构建出生态、自然的学习环境,让幼儿教育回归原本生态,无形中实现对幼儿的美育,是当代幼儿教师面临的主要问题。基于此,本文就生态视阈下幼儿园美育课程的构建展开讨论。