初中地理课堂学习表现性评价实践研究

地理是初中阶段重要的学习课程,教师立足学生的实际表现,综合、全面开展学习表现性评价,不仅可以为教学提供强有力的支撑,还可以使学生收获理想的学习成效,明显提高自身的综合素质。教师要系统规划评价方向、内容和标准,并应用有效教学方法,促使学生积极主动参与到课堂教学中,才会使学习表现性评价发挥更大的价值。