农村小学劳动教育实施路径探究

随着我国经济的迅速发展,教育事业工作人员也更加重视对学生的劳动教育。纵观现今社会,教育工作人员在实行教育时更加偏向对学生的智力培养,部分教师注重对学生的知识掌握方面的培养,而对培养学生的劳动能力同样重要性重视不足,尤其是在小学阶段,学生参与劳动少、劳动认识单薄、劳动能力缺乏等问题严重,因而教师一定要将其注重起来,以学校为主,家庭对其进行辅助、社会为其提供帮助,从头考虑劳动教育的培育途径。本文针对农村小学劳动教育实施路径展开研究。