浅析家园共育下的幼儿品格教育策略

幼儿正位于个性品格塑造的启蒙时期,幼儿形成良好的行为习惯,通常对高素质人才的培养有着重要影响。同时,新课程的纲要中,也对幼儿的品格教育进行了描述,更注重家园共育,这就要求幼儿园和家庭具有相同的教学目标,并通过合作探究,促使幼儿的思想品质得到有效提高。基于此,本文主要对家园共育下的幼儿品格教育的资源种类进行分析,并提出相应的教育策略。