创新创业时代背景下良渚文创产品设计在中职美术课堂中的实践研究——以“鸟纹”图案为例

本文意在注重学生文化传承和创新意识培养。立足于创新创业课堂,以传统良渚文化鸟纹路符号图形元素为例。通过课前自主调研、课中积极引导、课后分析总结三个教学实践环节,结合该项目课程内容和课时规划,引导学生自主探究良渚文化刻画符号类图案的创意设计方法。以期通过文创设计项目式教学实现文化传承的尝试性教学,发现中职学生学习文创设计中的问题,创新中职美术选修课堂教学手段。