激写作之欲,促“拙笔生花”——谈中职语文“微写作”教学策略

中职语文“微写作”教学有效地解决学生怕写作的问题。本文主要针对当前中职学校“微写作”存在的几个问题,提出从“微”入手,论述四种“微写作”教学策略,以此激发学生的写作欲望,促使他们“拙笔生花”。