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合理运用任务型模式,提升小学数学教学质量
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摘要
在当前的小学数学教学中,可以合理地运用任务型教学模式,以顺应新时代素质教育的发展需求,达到提升教学质量的目的。 在小学数学教学中采用任务型教学模式,可以明显提高学生对知识的掌握程度以及处理、解决问题的能力。 教师在进行任务型教学时,应把握好每一个环节,不断促进学生各方面的提升。
作者
卢晓晓
机构地区
河北省隆尧县魏庄校区
出处
《读与写(上旬)》
2022年第2期61-62,共2页
关键词
任务型模式
小学数学
教学质量
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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1
吴萍.
新课程标准下的初中英语阅读教学[J]
.文学少年,2021(36):0313-0313.
读与写(上旬)
2022年 第2期
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