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议题式教学中渗透意识形态策略研究———以《始终坚持以人民为中心》一课为例
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摘要
议题式教学是高中政治学科核心素养落地的重要途径,是培养有思想、有境界、有眼光、有担当的新一代接班人的重要载体,教师所选取的议题既要符合知识逻辑,又要符合意识形态要求,要用鲜活的实例指引学生,用感人的事迹打动学生,引导学生坚定理想信念,树立远大志向,热爱国家和人民。
作者
徐福祥
柳
杨
机构地区
庄浪县第一高级中学
出处
《读与写(上旬)》
2022年第2期128-129,共2页
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划课题(课题立项号:GS[2020]GHB2847)。
关键词
议题式教学
意识形态
策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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