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谈群文阅读中学生高阶思维能力的培养

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摘要 随着社会经济的迅速发展,教育事业的发展速度也是有了明显的提升,社会各界对教育事业更是提出了较高的要求,老师解放思想以及改革观念是新时代教育发展的要求,教给学生知识以及应对考试的技法已然不能满足时代的发展需求,要利用有效的科学教育手段,使得学生的逻辑思维能力、创造能力以及分析能力都得到提高。 就语文科目来说,在语文阅读过程中,利用群文阅读,科学合理设计议题,根据实际情况引导学生,让学生自觉地对文本进行解析,这样一来,学生就可以全面的掌握学习方向,找到学习有效途径,在阅读过程中,使得学生的高阶思维能力得到有效的提高。
作者 钱富
出处 《读与写(上旬)》 2022年第2期108-109,共2页
基金 甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题?“创新群文‘结构化’阅读呈现方式提升初中生‘高阶思维能力’的实践研究”?(课题立项号:GS【2020】GHB4563)的研究成果。
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