区域活动中幼儿礼仪养成教育的实践研究

幼儿时期是人的个性与品质形成的基础阶段,也是培养幼儿具有较高的礼仪意识、思想品德素养的重要时期。一个具有文明礼仪习惯、有良好思想道德素质的幼儿必然是受到人们欢迎的,并且在待人接物、人际交往中也更具有优势,这会提升幼儿的幸福感与获得感,促进幼儿健康快乐的成长。因此,在区域活动中对幼儿礼仪养成教育实践的研究,就显得十分必要,本文以“以礼育人”为基本理念,从幼儿的礼仪养成教育角度展开阐述,希望对广大教师的教学实践工作提供一些借鉴。