摘要
探讨提高开学期间师生手卫生依从性的方法。方法:选取贵州省不同地区4所在校高三、初三师生作为研究对象,由校医务室人员随机每班选取10名男性师生、10名女性师生,进行隐蔽式现场观察,并对其中16名师生进行洗手培训前后的手部细菌培养。结果:共入选1540名师生,男女各770名。干预前师生手依从性为74.4%;经有效的干预措施后,师生手卫生依从性达 93.8% ,较干预前有明显提高,差异有统计学意义(p<0.05)。手部细菌培养干预后较干预前的达标率明显提高,差异有统计学意义(p<0.05)。结论:有效的干预措施能提高在校师生手卫生依从性,对防控流行病有积极的意义。
