摘要
分析健康教育在冠状动脉粥样硬化性心脏病中的应用效果。方法:选取2020年4月~2021年4月期间,在我院接受冠状动脉粥样硬化性治疗的90例患者作为此次实验研究对象,根据患者临床资本资料,按照1:1的比例将其分为对照组,和实验组,其中对照组(n=45)以及观察组(n=45)。对照组给予患者常规护理干预模式,实验组在对照组护理基础上给予患者健康教育干预。根据生活质量评分表(shourt form 36 questionnaire;SF-36)对两组患者的社会功能、睡眠质量、心理功能等进行评分比较。根据我院自制调查问卷表,对两组患者护理总满意度进行比较。结果:观察组患者社会功能、睡眠质量、心理功能、活力评分均优于对照组,实验结果显示差异存在统计学意义(P<0.05)。观察组护理满意度高于对照组,结果显示差异存在统计学意义(P<0.05)。结论:在冠状动脉粥样硬化性心脏病患者中实施健康教育,可改善患者住院期间的社会功能、心理功能和活力,提高患者住院期间的生活质量,同时有利于提高临床护理满意度,促进护患之间和谐共处的关系,对患者临床康复治疗效果具有重要意义。
