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地理核心概念在高中地理知识中的表现及教学实施建议

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摘要 在素质教育背景下,为了更好的培养学生地理核心素养,教师在教学工作中,应善于利用地理核心概念,优化教学设计,合理组织课程内容,把控好地理课程的思想体系,整合零碎化的、片面化的知识结构,锻炼学生思维品质,培养学生关键能力。文章首先介绍了地理核心概念的界定方式,然后探讨地理核心概念在高中地理知识中的表现形式,最后就如何在高中地理教学中,更好的应用地理核心概念进行了具体的介绍,仅供参考。
作者 郭劲松
出处 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2021年第12期517-518,共2页
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