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浅析音乐教育对农村留守儿童心理健康发展的作用
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摘要
农村留守儿童多由祖辈照顾,由于父母监护教育角色的缺失,使大部分留守儿童在心理上产生了亲情的缺陷,对他们的全面健康成长造成不良影响,而且“隔代教育”在儿童群体中比较突出。现在,留守儿童的问题日益突出已经成为了不能忽视的社会问题。因此,对农村的留守孩子进行一定的音乐教育显得尤为重要。音乐教育作为一种艺术的清泉,以特有的创造性、娱乐性滋润着他们脆弱的心灵,培养了他们良好的道德情操和健康心理。因此,文章结合了儿童音乐教育方面的问题,提出了具体的解决方案。
作者
林虹
机构地区
四川省达州市大竹县中小学教育科学研究室
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第12期368-369,共2页
关键词
音乐教育
留守儿童
心理健康发展
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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