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谈小学语文阅读能力培养与提升的有效策略
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摘要
语文是小学教学阶段中的基础性学科,无论是对于学生基础知识的掌握还是综合能力的培养都有着密切关系,是学生开启语言能力培养的启蒙学科,同时也是帮助学生获得适应社会能力的重要手段。尊重广大学生课外阅读知识水平的不同差异,鼓励积极的开展课外阅读实践活动,发现学生更多阅读世界的微妙奥秘,鼓励广大学生不断提高自身的课外阅读知识水平和科学技能,促进广大学生的全面智力发展,提高自身的融合水平。
作者
范铃敏
机构地区
四川省达州市大竹县永胜镇中心小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第12期362-363,共2页
关键词
语文教学
阅读能力
策略探讨
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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2021年 第12期
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