摘要
新版小学必修科学课程标准的出台,使科学探究实验成为人们关注的焦点。然而,支持现有探究活动的教具和学习工具存在的问题在于它们不能充分满足实际教授的需求。为此,需要进一步调查小学科学教具与学具使用情况,并深入研究使用过程中的不足之处,使实际教学不断改进和完善。通过不断创新,专注于科学教具与学具研发、改进,找到了满足课程改进需要、提高小学科学教育质量的新途径。基础科学教育往往受到辅助手段的影响,使学生难以理解知识,解决这个问题的一个有效方法是制作教科书,但教师在进行相关活动时也存在着一些问题。为此,本文通过分析和探究小学科学教具与学具的创新策略,采取贴近生活、简化、形象化、科学严谨的策略来制作教材,以提高自制教材的质量。
