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浅析如何提升小学数学概念教学的有效性
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摘要
在素质教育全面落实的今天,小学数学教学产生了明显的变动,教师从概念教学出发,着眼于这一学科教学重点以及难点来强化学生的知识印象,让学生能够自主分析。小学数学概念的教学是培养学生数学核心素养的重要方式,同时也是构建小学数学理论体系的核心要点。因此,本文在深入分析小学数学概念相关内容、小学数学概念的要求和意义的基础上,提出了小学数学概念教学研究的新思路,为完善小学数学教育奠定良好基础。
作者
张玉玲
机构地区
东昌府区文苑小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第12期262-263,共2页
关键词
数学课堂
概念教学
策略探讨
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
2021年 第12期
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