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谈初中物理课堂教学生活化
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摘要
初中物理课的教学大致分为“声、光、热、力、电”五大知识版块,生活化是一种教育方法,使教师能够在生活中运用某些案例和现象,在实地考察和实验探索中营造浓厚的教育氛围,使学生能够愉快地运用真实的物质体验来发现、分析、思考、解决问题、体验和感受生活,培养实践和创新技能。本文通过初中课堂教学生活化的意义、存在的问题以及初中物理课堂教学生活化的策略三大方面进行讨论,培养学生对物理课程学习的兴趣,提升学生的创新思维,帮助学生掌握正确的学习方法,轻松快乐地学习。
作者
梁虹
机构地区
云南大学附属中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第12期175-177,共3页
关键词
初中课堂
物理
教学
生活化
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
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