摘要
科学技术飞速发展的今天,各种新的工作岗位应运而生,社会的发展需要大量高素质的专业性人才,为中等职业教育学校的发展提出挑战的同时也带来了机遇。与义务教育阶段的学生评价体系不同,中等职业教育学校培养对象是将来面向社会的劳动者,评价体系也会有着自身的不同特点。科学的中等职业学校学生评价体系,可以为学生的发展指明方向,激发学生潜在的学习动力,极大的提高教学质量。本文深入分析当前中职教育学校学生评价模式的现状及存在问题,就如何依据中职教育学校自身实际,加大学生评价模式的改革力度,更新评价观念、丰富评价方法、构建多元化评价模式,培养全面发展的社会主义合格建设者等问题进行了探讨。
